不登校へのメッセージ
「学校へ行けない」のには理由がある
朱鷺書房
黒川昭登／上田三枝子
ISBN4886024114

「しつけが大切」「本人の意識が問題」という不登校への理解は間違っている。
子どもに愛情を伝えることができれば、不登校は必ず回復するのだから。
それは一時的な回り道であっても、決して人生の敗北ではない。
では、なぜ愛情が伝わらないのか、どうすればつたえられるのか？

【はっきりいって、文部科学省は間違っている】
パブロフは「鳥の翼がいかに完全であれ空気がなければ、
鳥は空をとべない」と言った。そして、「理論は、『事実』が
なければむなしい羽ばたきをするだけである」と言って、
理屈だけが先行する愚をいましめている。
「不登校」という現象は、現代の青少年のかかえる中心的な
問題の一つである。にもかかわらず、これほど「事実」が軽視された
研究課題はないと思われる。
文部省（現・文部科学省）は、一九九八年八月二七日の
「不登校の現状と今後の施策について」（文部広報）において、
不登校の原因を次のように言っている。

１　家庭における幼少期からの「しつけ」
２　子どもの多様な能力、適性に対応できない学校
３　学校に行かないことを悪いと思わない本人の意識
はっきりいって、文部科学省は間違っている。

目次
第１章　不登校は君の責任ではない
　不登校は恥かしいことか「勉強はちゃんとしたい」
　体が動かないから行けない
　理由がわからないから不安になる
　君は精神的におかしい子ではない
　原因はストレスにある他
第２章　学校へ行こうと思うと体の具合が悪くなる
　身体症状とストレス／頭が痛い／何回もトイレに行きたい他
第３章　君は学校が楽しかったか
　保育所や幼稚園に行きたくなかった／学校では声が小さかった／
　読んだり、歌ったりできたか／スポーツは好きか他
第４章　不安、恐怖、恥かしさ
　登校しようとすると足が動かない／恥かしさの内容／学校以外
　での恥かしさ／君は恐怖心が強くないか他
第５章　人間関係がうまくいかない
　孤独が問題だ／「自己」へのとらわれ他
第６章　君は親に何でも話せるか
　親には心配させたくない／ありのままの自分をさらけ出すことが
　できない／こんな親に話ができるか他
第７章　不登校は幼少期と関係がある
　君は幼少期を思い出せるか／親は安定した心の持ち主か／感情
　表現がほとんどなかった／役割演技、無表情、作り笑い他
第８章　「母子関係」を親子で検討しよう
　親も子も真実を知る必要性／親も子も愛することがわからない他
第９章　子どもにとって「愛情」の意義
　母子関係に着目しよう／「男の子育て論」に惑わされるな他
第１０章不登校の子どもにどうかかわるか
　一般論を言ったり激励したりしなかったか／あなたは「手段的な子育て」をしてきた／
　ありのままの気持ちを表現してきたか／
　「規制」ばかりすると「反発」する他．．．

不登校へのメッセージ　「学校へ行けない」のには理由がある
朱鷺書房　黒川昭登／上田三枝子

１６００円（税別）